Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба»

^ Г. Проблемные ситуации, задания

1. Задание: обусловьте мотивацию собственной трудовой деятельности (иерархия потребностей по А.Маслоу).

Последующие утверждения имеют семь вариантов ответа:



на сто процентов положит.

положит.

не совершенно положит.

не знаю

не совершенно отрицат.

отрицат Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба».

на сто процентов отрицат.

+3

+2

+ 1

0

+ 1

+2

-3


Отметьте один из 7 предложенных Вам вариантов ответа, который более много отражает Вашу точку зрения.

Подсчет очков

1. Вчеркните набранные очки в скобки в согласовании с номером каждой утверждения:

1. () + () + () + ()

2. () + () + () + ()

3. () + () + () + ()

4. () + () + () + ()

5. () + () + () + ()


2. Отметьте в таблице итоговый итог знаком «X» в каждом ряду согласовании с общей суммой очков для каждого Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» уровня мотивации.

-12-10 -8 -6 -4 -2 0 +2 +4 +6 +8+10

Самовыражение.

Самоутверждение .

Социальные потребности.

Потребности в безопасности.

Физиологические потребности.

3. Обусловьте значимость (ранг) вам каждой из групп потребности

Ключ

В пирамиде А. Маслоу мы находим 5 уровней потребностей. По этом; принципу потребности (утверждения) распределяются Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» в согласовании с но мерами вопросника по последующим фронтам:

5-й уровень утверждения 1,4, 16, 20.

4-й уровень утверждения 2, 3, 9. 19.

3-й уровень утверждения 5, 7, 12, 15.

2-й уровень утверждения 6, 8, 14, 17.

1-й уровень утверждения 10, 11, 13, 18.

Ответы даны по последующим вариантам:

№ утв. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Оценка Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба»+3 +3 +2 -3 +3 +3 +2 +2 -3 -3 -3 -2 -1 +3 +1 +1 -3 +1 +3 +3

В данном случае оценка утверждений будет таковой:

1) 10, 11,13, 18 = + 3-3-1+ 1=0;

2) 6, 8, 14, 17 = + 3+2 + 3-3 = + 5;

3) 5,7, 12, 15 = + 3 + 2-2+1 = + 4;

4) 2, 3,9, 19 = + 3+2-3 + 3= + 5;

5) 1,4, 16, 20 = + 3-3+1+3 = + 4.

В этом случае потребности ранжируются последующим образом: № места 12 3 4 5 уровень 2,4 уровень 3,5 уровень 1, т.е. для человека самую большую значимость имеют поначалу самоутверждение и безопасность, потом Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» социальные и физиологические потребности, а к самовыражению он нейтрален.


2. Задачка «Приоритет»

^ Начальные данные. Они представлены списком задач, которые намечены управляющим к выполнению на ближний период (табл. 6.1).

Постановка задачки. Требуется найти приоритетность задач, порядок их Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» выполнения и принять решение по делегированию отдельных задач другим исполнителям.

Цель – приобрести практические способности определения приоритетности задач, намеченных управляющим к выполнению, и принятия решений по делегированию возможностей.





п/п


Список задач, намеченных управляющим к Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» выполнению


Аспект

^ Возможность делегирова-ния

срочность

значимость

1

Доработка докладной записки по результатам исследования рынка сбыта готовой продукции

да

да

нет

2

Роль в совещании по

экспертной оценке нового проекта

да

да

нет

3

Консультация у юриста

да

нет

да

4

Посещение выставочного центра

нет

да

нет

5

Работа с текущей

корреспонденцией

да

нет

да

6

Подготовка документов для сдачи

в архив

нет

да

да

7

Передача документов в архив

нет

да

да

8

Проведение Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» совещания по

организации маркетинговой кампании

нет

нет

да

9

Подготовка к совещанию

по вопросу укрепления трудовой

дисциплины

нет

да

нет

10

Прием служащих по личным

вопросам

да

да

нет

11

Исследование нормативных документов

нет

да

да

12

Встреча с представителями

компании Hewlett Packard

да

да

нет

13

Подготовка проекта приказа

по премированию служащих

нет

да

нет

14

Собеседование с кандидатом на свободное место ведущего экономиста

нет

нет

да



^ Методические указания

Принятие решения Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» по ценностям выполнения намеченных мероприятий обеспечивает:

1) работу только над вправду необходимыми и необходимыми задачками;

2) решение задач в согласовании с их неотложностью;

3) достижение поставленных целей лучшим образом в критериях сложившихся событий;

4) исключение задач, которые могут Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» быть выполнены другими исполнителями.

Вовремя принять правильное решение относительно того, какой задачке дать предпочтение, руководителю могут посодействовать предложенные южноамериканским генералом Дуайтом Эйзенхауэром правила, согласно которым ценности инсталлируются по таким аспектам Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба», как срочность и значимость работы.

Зависимо от степени срочности и значимости задачки могут быть подразделены на четыре группы:

А — срочные/принципиальные;

Б — срочные/наименее принципиальные;

В — наименее срочные/принципиальные;

Г — наименее срочные/наименее Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» принципиальные.

Задачки группы А управляющий должен решать сам сначала.

Задачки группы Б должны быть делегированы другим исполнителям. Основная опасность задач данной группы заключается в том, что если они не будут делегированы Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба», то управляющий подпадает под «тиранию» требований срочности их решения. Необходимость делегирования этой группы задач другим исполнителям разъясняется тем, что для их удачного решения не требуется особых познаний и особенных свойств. Управляющий должен Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» бросить за собой только контроль сроков решения задач данной группы.

Задачки группы В. По данной группе задач руководителю рекомендуется найти возможность их делегирования другим исполнителям. Если такая возможность имеется, управляющий оставляет за Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» собой контроль сроков и свойства решения делегируемых задач. Делегируя их другим исполнителям, управляющий разгружает свое рабочее время и содействует увеличению мотивации в работе и квалификации собственных подчиненных (ведь им доверяется выполнение ответственных дел Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба»). Если задачка не может быть делегирована другому исполнителю, то управляющий должен взяться за ее решение сам.

Основная опасность задач данной группы заключается в том, что, не будучи впору решены, они Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» в какой-то момент преобразуются в задачки срочные и в таком случае должны будут решаться лично управляющим в кратчайшие сроки.

Задачки группы Г. Данная группа задач включает задачки несущественные и несрочные, решение Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» которых не заходит в компетенцию управляющего.

На базе использования принципа Д. Эйзенхауэра может быть решена рассматриваемая задачка «Приоритет».


Решение

1. На первом шаге, используя выставленные в табл. 6.1 начальные данные и принцип Д. Эйзенхауэра, следует сформировать четыре группы Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» задач: А, Б, В и Г (рис. 6.1).



Рис. 6.1. Рассредотачивание задач управляющего по группам

2. На втором шаге, с учетом способности делегирования работ, принимается решение о определенных исполнителях (распределяются работы, выставленные в Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» табл. 6.12).

Задачки группы А (1, 2, 10 и 12) управляющий должен решать сам сначала.

Задачки группы Б (3 и 5) делегируются другим исполнителям. Управляющий оставляет за собой только контроль за сроками решения этих задач.

Задачки группы В (4, 9, И и Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» 13) управляющий должен решать сам, потому что по условию задачки они не подлежат делегированию.

Задачки группы В (6 и 7) делегируются другим исполнителям. Управляющий оставляет за собой только контроль за сроками и качеством решения этих Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» задач.

Задачки группы Г (8 и 14) – несущественные и несрочные, их решение не заходит в компетенцию управляющего.


3. Деловая игра «Оценка деловых и личных свойств руководителя»

^ Описание деловой игры

В организации появилась свободная должность управляющего 1-го из Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» отделов. На должность претендует несколько человек.


^ Постановка задачки

1. Нужно дать оценку свойств в баллах каждому из претендентов на должность.

2. Избрать из претендентов наилучшего, найти средний балл по каждому из претендентов.

Методические указания

Из Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» состава участников деловой игры выбираются 3-4 человека – претенденты на должность начальника 1-го из отделов организации (к примеру, начальника отдела кадров). Выбирается экспертная комиссия из 5-6 человек, которая строит социограммы по каждому претенденту на базе листа оценки Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» деловых и личных свойств (в табл. 6.2 приведен пример такового листа оценки). Сопоставление результатов построения социограмм позволяет избрать 1-го из претендентов на должность начальника отдела кадров. Пример построения социограммы для начальника Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» производственного отдела приведен в табл. 6.3.


Таблица 6.2

Лист оценки деловых и личных свойств


№ п/п

Оценваемые свойства

БАЛЛЫ

П

И

Ф

Т

Х

З

1

Принципиальность

4

5

5

4

5

5

2

Чувство долга

5

5

5

5

5

5

3

Принципный подход к делу

5

5

4

5

5

5

4

Предприимчивость

4

4

4

4

5

5

5

Воля

4

5

4

5

5

5

6

Напористость

4

4

4

4

4

4

7

Способность доводить дело до конца

5

5

5

5

5

5

8

Требовательность к для себя

5

5

5

5

5

5

9

Требовательность к подчиненным

5

5

5

5

5

5

10

Чувство ответственности

4

4

5

4

4

4

11

Производительность труда

5

5

5

5

5

5

12

Качество труда

4

5

5

5

4

4

13

Решительность

4

5

4

4

5

4

14

Энергичность

5

5

4

5

5

5

15

Трудолюбие

5

4

5

5

4

5

16

Способность Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» сделать сплоченный коллектив

5

4

5

5

4

4

17

Добросовестность

5

5

5

5

5

5

18

Дисциплинированность

4

5

5

5

5

5

19

Способность поддерживать высшую дисциплину в коллективе

5

5

5

5

5

5

20

Самостоятельность в принятии решения

5

4

5

5

5

5

21

Забота о людях

5

5

5

5

4

4

22

Инициатива

5

5

5

5

5

5

23

Новшество

5

4

5

4

4

4

24

Опыт работы

4

5

5

5

5

5

25

Познания в области техники и технологии

5

5

5

5

5

5

26

Познания в области экономики


3

4

4

4

4

4

27

Познания в области организации и управления

4

4

5

4

4

4

28

Познания в области психологии

4

5

5

4

3

4

29

Познания в области Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» социологии

4

4

5

4

3

4

30

Познания в области педагогики

4

4

4

5

3

3

31

Определенные познания в области выполняемой работы

5

5

5

5

5

5

32

Общее образование

5

5

5

5

5

5

33

Культурный уровень

5

5

5

5

5

5

34

Отношение к увеличению собственной деловой квалификации

5

5

5

5

4

5

35

Отношение к увеличению квалификации подчиненных

5

4

4

5

4

4

36

Здоровье

5

5

5

5

5

5

37

Работоспособность

5

5

5

5

5

5

38

Чувство собственного плюсы

4

5

5

5

5

5

39

Справедливость

4

4

5

5

4

4

40

Честность

5

4

5

5

4

4

41

Самообладание и выдержка

5

5

5

4

5

5

42

Способность отыскивать выход из затруднительных положений

5

5

5

5

5

5

43

Коммуникабельность

5

5

5

5

4

5

44

Моральная устойчивость

5

5

5

5

5

5

45

Скромность

4

4

4

4

4

4

46

Чувство юмора

5

5

5

5

5

5

47

Авторитет как спеца

5

5

5

5

5

5

48

Авторитет как Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» управляющего

5

5

5

5

5

5

49

Авторитет как воспитателя

5

5

4

5

4

4

50

Авторитет как человека

5

5

4

5

4

4

Условные обозначения:

П – президент

И – генеральный исполнительный директор

Ф – денежный директор

Т – начальник отдела

X – живописец

3 – звукооператор


4. Деловая игра «Анализ состава личных свойств, не предпочтительных для определенных должностей и профессией»

^ Описание деловой Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» игры

Отбирая кандидатов для замещения вакансий, сотрудники службы персонала стремятся сначала установить у претендентов наличие нужных проф и личных свойств, запамятывая о вероятных отрицательных качествах. Совместно с тем в почти всех случаях Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» более принципиально знать нехорошие свойства претендента, наличие которых в какой-то момент «сведет на нет» его проф плюсы и станет предпосылкой неминуемого увольнения. Работника просто взять на работу, но всегда нелегко уволить, если Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» даже он плохо совладевает с работой. Ошибки такового рода в большинстве случаев имеют место при недостатке работников подходящей квалификации либо необходимости срочного наполнения вакансии. Ниже приведен установленный на базе опроса работников кадровых Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» служб список негативных свойств, владельцы которых получили отказ в приеме на работу (в разные организации и на различные должности), так как эти свойства были выявлены в процессе подготовительного собеседования с сотрудником службы персонала. Но Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» не они все равнозначны исходя из убеждений негативного воздействия на результаты выполнения работы, если идет речь о работе на различных должностях. Для одних рабочих мест наличие у кандидата неких из Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» приведенного ниже перечня свойств должно служить поводом для категорического отказа в приеме на работу, для других — оно не настолько значительно.

Список свойств, владельцы которых при попытке устроиться на работу получили отказ


Перечень должностей и профессий

а) сотрудник отдела писем Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» муниципального учреждения;

б) начальник отдела кадрового муниципального учреждения;

в) председатель гордского исполнительного комитета;

г) секретарь гордского исполнительного комитета;

д) заведующий отделом гордского исполнительного комитета;

е) экономист гордского исполнительного комитета.


^ Постановка задачки

1. Проанализировать приведенный список свойств Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» с позиции необходимости их учета в качестве основания для отказа в приеме на работу на каждую их обозначенных должностей и профессий.

2. Разбить приведенный список свойств по обозначенному в п Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба». 1 аспекту на три группы применительно к каждой из обозначенных должностей и профессий: а) «абсолютно неприемлемые качества», б) «качества нежелательные», в) «качества, наличие которых чуть ли скажется на результатах работы».


Методические указания:

1. Студенческая группа разбивается на Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» подгруппы, каждой из которых ставятся два вида задач: однообразные для всех и личные (для подгруппы).

1.1. Однообразные задачки:

1.2. Личные задачки:

2. После окончания работы по выполнению схожих задач педагог организует Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» дискуссию меж подгруппами с целью

составления более обоснованного ранжированного списка свойств и группировки свойств относительно главных компонент личности (био, психического, общественного).

3. Результаты выполнения личных задач дискуссируются раздельно с надлежащими группами.

4. Педагог предлагает слушателям выделить те Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» свойства, с которыми они могли бы смириться, если б выступали в качестве нанимателей на ту либо иную работу.

5. Целенаправлено также предложить студентам выделить те свойства, которые неприемлемы для хоть какого вида работы Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба».


5. Задачка «Повышение активности подчиненных»

Начальные данные

Принципиальная задачка менеджера – очень использовать твор-ческий потенциал коллектива. Для этого у менеджера имеется последующий спектр действий:

Постановка задачки


6. Деловая игра «Мотивация трудовой деятельности менеджера»

Описание деловой игры

Забугорный и российский опыт показал, что менеджера стимулируют к неплохой работе последующие мотивы:

  1. Престиж, наслаждение, ублажение.

  2. Власть Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» и воздействие.

  3. Присутствие элемента состязательности.

  4. Возможность самореализации как личности.

  5. Высочайший актуальный уровень, обеспечиваемый оплатой труда.

  6. Способности для карьеры.

  7. Самостоятельность.

  8. Условия для реализации собственных мыслях.

  9. Увлекательная деятельность.

  10. Длительный отпуск.

  11. Маленький рабочий денек.

  12. Гибкий Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» рабочий график.

  13. Признание.

  14. Здоровый рабочий климат.

  15. Надежное рабочее место.

  16. Не плохое обеспечение в старости.

  17. Неплохой стиль управления.

  18. Отличные санитарно-гигиенические условия труда.

  19. Степень автоматизации труда.

  20. Перспектива на получение жилища.

  21. Сплоченный коллектив Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба»,

  22. Размеренная работа с верно определенным кругом обязательств.

Постановка задачки

1. Нужно из 22 представленных мотивов избрать 10, которые являются более необходимыми для менеджера.

2. Проранжировать избранные 10 мотивов – найти их приоритетность.

^ Методические указания

Употребляется способ попарных сравнений. Каждому из участников деловой Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» игры предлагается избрать 10 мотивов без помощи других. Потом в итоге голосования выбираются 10 мотивов, набравшие наибольшее число голосов, которые заносятся в табл. 8.4. Такую таблицу заполняет каждый участник деловой игры и Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» определяет суммарное значение в баллах по каждому из мотивов. Потом эти данные каждый участник вносит в табл. 8.5, выступая в роли профессионала 1,2... 10. Количество профессионалов в табл. 8.5 может быть увеличено до числа участников деловой игры Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба». Обработка данных табл. 8.5 позволит нам проранжировать избранные 10 мотивов.


7. Кроссворд.

По вертикали:

1. Система норм нравственного поведения человека.

2. Система теоретико-методологических подходов к определению сути, содеражния, целей, задач, криетериев, принципво и способов управления трудовыми Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» ресурсами, также социально-экономических и психических устройств ее реализации в определенных критериях функционирования социальной системы или организации.

3. Ряд руководящих должностей, начиная с высших и заканчивая назшими.

4. Должностное лицо, имеющее в собственном распоряжении коллектив служащих Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба», наделенное правами и возможностями по принятию решений, касающихся объекта управления и подчиненного ему коллектива.

5. Род трудовой деятельности, требующий наличия определенных познаний, способностей и умений, которые обеспечиваются обучением в соответственных по профилю учебных Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» заведениях.

6. Вид управления отдельными людьми и их группами с требованием четкого выполнения приказа вне зависимости от желаний его выполняющих.

7. Человек, предпочитающий работу отдыху.

8. Неизменный состав рабтников, состоящих в трудовых Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» отношениях с органами муниципального управления, предприятиями и организациями.

9. Система подчинения нижестоящих органов и должностных лиц вышестоящим.


По горизонтали:

10. Совокупа процессов взаимодействия меж руководителм и его подчиненными.

11. Человек, способный повлиять на коллектив, направлять и Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» организовывать его работу.

12. Психическая и физиологическая возможность человека делать в течение определенного времени с определенной успешностью.

13. Личностные возможости должностного лица, его квалификация (занаия, опыт), дозволяющие учавствовать в разработке определенного круга решений либо решать Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба» вопросы самому.

14. Совокупа более соответствующих и устойчивых способов решения задач и заморочек, применяемых управляющим в собственной практической деятельности.

15. Побуждение работника к трудовой деятельности.

16. Весь личный состав работающих, неизменных и временных профессионалов Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба», также обслуживающих их деятельность рабочих и служащих.

17. Непременное для каждого работника подчинение установленному порядку, правилам.

18. Совокупа субъектов и объектов, целей и задач, принципов, подходов, функций, критериев, характеристик, форм и способов управления персоналом Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба».

19. Уровень подготовленности сотрудника к проф труду, наличие соответственных способностей, познаний.






























































8



























































































1







3




























10




6














































4




















































11


































5




























9






























































































12


























































































































































13


































7






















2


































































































































14




























15





































































































































16
























































































































































































18





































17










































































































19




















































































































Ответы: по вертикали:1. этика; 2. концепция; 3. иерархия; 4. управляющий; 5. профессия; 6. командование; 7. трудоголик; 8. кадры; 9. субординация;

по горизонтали: 10. управление; 11. фаворит; 12. работоспособность; 13. компетентность; 14. стиль; 15. мотивация; 16. персонал; 17. дисциплина; 18. методология; 19. квалификация Г. Проблемные ситуации, задания - Л. С. Вечер «государственная кадровая политика и государственная служба».



g-ot-5-aprelya-andrej-musnikov.html
g-otnoshenie-k-izobrazitelnosti.html
g-p-berdnikov-glavnij-redaktor-stranica-36.html